一、线上开课情况
目前，地球科学学院已开课程39门，全部实现线上教学，2门即将开课（第六周）课程也已经做好线上教学准备。在全院师生克服重重困难、共同努力下，本周在线教学运行稳定、平稳有序。
二、线上教学总体情况
学院线上教学质量良好，学院领导班子成员、系主任、教研室主任、教学管理人员和督学等继续开展看课查课，持续形成多层次、全覆盖的线上巡课机制。所有教师课前充分准备、授课期间精神饱满，仪表端庄，言行规范，积极营造课堂氛围。严格按课表时间上课，整体教学秩序良好。
根据教务处要求，我院教师积极开展课前五分钟抗疫精神宣讲活动，采用生动灵活的方式将当前抗疫工作中涌现出的大量典型案例和感人故事融入课程思政，培养学生的家国情怀、奉献意识，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我院部分教研室教学队伍老中青结合，并配备了专门的助课教师，为教学的传承性奠定基础。结合上周的授课实际，老师们总结经验，任课老师注重了提升与学生互动教学的效果。多数课程的多媒体课件图表、文字兼顾，条目内容清晰；多数课程教学流程设计比较完整；教学方法比较灵活，更多老师利用在线平台的互动批注等方法，标出重点内容，以便学生更好理解；研修课程采用学生线上汇报研究进展，同学之间互相点评和讨论，加深知识点认识，老师实时完成形成性评价。很多课程群进行了作业的布置、作业的答疑，课程之中完成了对学生的疫情心理疏导。更多老师在课程群内推送课程相关小视频、电子文档等方式补充教学内容，有助于提高学生学习兴趣和教学效果。多名教师授课的部分课程，本周顺利完成教师平稳过渡。
同时，对于上课过程中突发的网络卡断问题，教师均采取了一定的应急措施进行了处理。对于授课期间遇到必须的核酸检测等，老师们均提前和教务办备案，及时告知学生补课时间和补课方式。学生们能够较好的遵守课堂纪律，出勤率较高。
三、不足之处及建议
1、课程“思政教学”内容要继续加强并要和课程内容合理结合。
2、持续加强师生互动，提高教学效果。由于线上授课与学生之间缺少眼神交流，建议老师能针对重点知识点以提问或者思考题对形式对学生进行考察。
3、适当利用一些工具增加板书的环节，丰富教学方法，使学生能更好地理解上课的内容。
4、 对于内容难度较高的课程，需要老师充分指导学生，合理安排学习时间，进行课前预习和课后阅读来提高学习效果。
5、授课教师必须在授课方式、授课平台等发生变化时，第一时间更新教务系统的远程平台。
6、建议学生在课程全程需要实名，并打开摄像头。
地球科学学院
2022年3月30日
